С возвращеньицем!

Первый рабочий день после каникул, Тошка со мной потому что в школах про работающих родителей снова не слышали. Тупо смотрю в дневник, вспоминаю как выглядят отморозки. Рядом стоит студентка с вопросом в глазах. Нахожу в записях строчку, которую можно исполнить не задумываясь о последствиях.
- О!,- говорю я студентке, - Возьми эти пробирки и прогони на 1%-ном геле.
- Хорошо, - кивает студентка как та девочка из мультика "фильм-фильм-фильм", - а какое соотношение буфера и агарозы мне взять?
- ЭЭЭЭ... 1%
- Это соотношение?
- .............................ААААААААААААААААААААААААААААААААААААА! Я этого больше не вынесу!!!!

Второй раунд
- вот тебе буффер, его концентрация в 5 раз выше рабочей. Тебе надо разбавить его в 5 раз (толсто намекаю). Конечный объем реакции 10 микролитров. Сколько буффера тебе надо взять?

Она считает это уже полтора часа! Ответ варьируется от 5-ти до 0.5 микролитров.
Застрелюсь, ей Б-гу застрелюсь!

(no subject)

Если это не типешесре, то лучше я до них не доживу.